“回顾走过的足迹，新北区优秀教师培育室已成为了优秀教师的孵化器，形成了良好的教育场。‘思考着行走’‘美丽地工作’已逐渐成为培育室成员的工作方式、生活方式和思维方式，成员们在实践中不断提高自己的实践力、思考力、影响力和创新力，并逐步形成自己的教学风格，使自己步入研究型、学者型的发展轨道……”这里是新北区教师发展中心培育室建设专题剖析会现场。

11月30日下午，新北区优秀教师培育室第四届全体领衔人和第三届领衔人代表相聚在区教师发展中心四楼会议室，在羌杏凤校长的主持下，就优秀教师培育室管理的实践与创新策略进行了专题剖析。参加此次剖析会的有无锡市滨湖区教师发展中心原主任黄一敏和新北区教师发展中心副主任万荣庆。

  首先，羌校长就10多年来新北区优秀教师培育室在区社会事业局领导和全体教育同仁的关心支持下，共四批61个培育室，承载着800多名成员的梦想，破浪前行取得的令人瞩目的成绩作了简要回顾。重点就培育室的机制建设作了条缕清晰的总结：选拨机制上，突出“原则”与“灵动”相结合；在培育模式上，突出“面”与“线”相结合；管理机制上，突出“管理”与“服务”相结合；考核机制上，突出“个体”与“团队”相结合。羌校长《聚是一团火，散是满天星》的总结得到了黄主任的首肯。

接下来，由培育室的13位领衔人作简短的自我介绍，领衔人中不乏特级教师、市学科带头人、骨干教师。每位领衔人都结合自身培育室的具体做法以及取得的成绩，围绕“搭建发展平台，引领专业提升”的主题展开了热烈的沙龙式交流。交流过程中黄主任不断抛出问题，万主任不时作补充交流，各领衔人机智应答。剖析会在轻松愉悦的气氛中进行着。其中小河实验小学校长姚灵娣和新北区实验中学副校长吴亚红的精彩发言代表了大家的心声，她们说：培育室是优化师资的契入点，是教师成长的加速器，是造就名师的大学堂，愿我们能共同探究，智慧碰撞；理长论短，砥砺提高；团结协作，智能互补。

  最后，黄一敏主任就此次剖析会的背景和教师发展中心“四位一体”的功能作了分析介绍，非常中肯地表扬了新北区教师发展中心取得的成绩：围绕示范性和创特色方面动了脑筋，做了很多实事，对课程建设和整个区域的教育质量提升起到了很大作用；更是对培育室管理的实践与创新策略作了高度概括。他说：“新北区优秀教师培育室工作是三年轮回，目标导向，任务驱动，关键突破，课题引领，专业保障，团队共进，实现共赢，是教师心灵的港湾，精神的家园。”同时，黄主任对培育室的发展愿景进行了展望，在未来的日子里，在领衔人的精心指导下，在全体参与成员的共同努力下，将新北区优秀教师培育室建设成为全市乃至全省教师专业成长的助推器、教科研的标杆。