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龙幼教师成长之三十三:促专业发展 享研究成果
——记龙幼课题组“论文点评会”
发布时间:2019-01-11   点击:44   来源:原创   作者:钱赟

——记龙幼课题组“论文点评会”


教科研工作是助推教师专业发展、提升专业素养的重要途径,为发展教师从做到说、从说到写的专业能力,梳理日常课题研究中的经验和成果,2019年1月8日中午,龙虎塘街道中心幼儿园三个课题组成员在玲珑二楼会议室开展了互动式论文点评会,旨在让每位课题组的成员们智慧碰撞、取长补短,以此达成同生共长的润泽效益。

篇章一:好文欣赏他山之石可攻玉

经过前期的积累,三个课题组成员分别针对所在课题的研究进行了论文撰写,可以说每一篇论文都是课题组成员的经验总结和智慧结晶会议的第一个环节是好文欣赏,每个与会人员都是论文的撰写者也是论文的审阅者。抱着这样的心态,所有课题组成员在45分钟的时间内研读了同伴的课题论文,并通过小小的留言条留下了闪现的优点和中肯的建议。整个过程非常安静,大家埋头边看边想,品读着他人的文章,点拨着各自的思维。

篇章二:智慧碰撞闪现亮点促发展

会议的第二个环节是智慧碰撞,结合第一环节的好文欣赏,针对最有价值的内容以及更好的建议这两个议题,大家畅所欲言。大家纷纷表示在这次好文阅读中收获很多,同时也有很多感触:有的老师认为在论文选题时,要注意小口径,深挖井,切忌写大而宽泛;有的老师提出在行文和结构上要规范,小标题要对仗工整;还有的老师提出,文章内容要接地气,理论结合实践,这样论文才有很好的指导作用……热烈研讨让大家对怎样才能写出一篇好文章有了更深入的认识,真是相得益彰,受益良多。

篇章三:点评引领论文写作明方法

最后王惠副园长对本次的活动做了专题引领,对论文的类型、写作次序、经验的融入等方面都做了全面而又专业的介绍比如:写论文怎样让理论和实践紧密结合?如何加强论文写作规范性……王园长的专业引领就像是一场及时雨,不仅扫除了大家写论文的困惑,而且也助力每一位课题组老师把研究和教学有机结合,为成为一名研究型的教师而努力。

未来已来,每一位龙幼的教师教研结合,不断实现着理念的转变,行动的转变,相信龙幼的明天一定充满智慧!

                          文章:钱赟   摄影:潘雯雯  审核:潘雯雯


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