为了优化幼儿的餐后活动，提升过渡环节的实效性。6月13日下午全体副班主任齐聚会议室围绕“如何有效组织餐后活动”进行了案例研讨本次活动分别从“畅所欲言、分组交流、理论学习”三部分展开。

现场的副班主任们各自讲述了自己班级里的餐后活动以及组织的策略。以视频观摩研讨的形式，教师们分组展开交流活动。通过现场研讨让我们看到了班级教师在组织餐后活动时能不断转变生活教育观念，以及在生活教育中的积极思考和实践路径。最后，通过理论学习让老师们更加强化了餐后组织活动的原则性，学会了餐后组织的各种小妙招等。

通过本次活动，教师们明晰了“一日生活皆教育”的理念，以及充分发挥过渡环节的教育价值，为提升幼儿自主服务、管理意识和潜移默化培养幼儿的自主性、主动性提供了理论支撑。

撰写：徐菊      拍摄：孙超     审核：李晗