6月27日上午，春江幼儿园全体教师齐聚会议室，就本学期各年级段开展的课程生活化进展情况进行了汇报交流。

汇报中，各位老师从孩子的发展需求出发，追随孩子的兴趣，从资源盘点，问题讨论、晨间谈话、热门话题等捕捉课程的切入点，将预设和生成互融，用PPT和视频播放的形式给老师们呈现了一场视听盛宴。一个个生动的案例，一张张笑意盎然的照片定格，充分彰显了教师助推孩子前行的教育理念。《小区之旅》主题来源于孩子的日常讨论，追随孩子不断升温的话题，老师截取孩子们讨论最为激烈的话题不断深入和拓展。《小兔驾到》善于发现课程的生命力，在推进的过程中，教师能对接《指南》、纲要，对资源进行价值判断，并善于捕捉幼儿的兴趣、问题，生发课程推进的线索。《油菜花、萝卜花趣味约会之旅》，则是将微课程每个阶段的经验和做法立体地呈现，给予现场教师以借鉴。

最后，赵园长陈园长对各阶段进行了针对性的点评。首先肯定了教师在活动中的思与行。也给予了专业性建议，如价值有高度才能使课程有深度，在推进过程汇总，教师应善于做价值判断，并从时空、环境、材料等方面提供助推课程的发展，支持幼儿的行为。最后也提出一些思考比如：儿童是从什么方式学习的；儿童的学习方式与成人的不同之处在哪里？老师在课程中如何帮助儿童去学习等。

此次汇报交流活动提升了教师们在课程实施中的开展、推进和效果反思、总结和梳理的能力，形成了良好的学习研讨氛围，并对教师教育科研能力的发展起到了推进作用。我园的课程生活化主题活动仍在继续，老师们会继续跟随孩子一起行动，一起探究，一起思考，一步一个脚印，砥砺前行。

撰写：徐菊      审核：李晗       图片：丁涵