12月3日下午，小河小学、新华小学和百丈小学的全体语文教师在我校开展了教学研讨活动。教学研讨分两个场地进行，高年段的两节课分别是由百丈小学的吕友琴老师和小河小学的巢肖琴老师执教六年级课文《少年闰土》，低年段的两节课分别是由百丈小学的殷佳老师执教二年级课文《狐狸分奶酪》和新华小学的孙春凤老师执教二年级课文《风娃娃》。活动以互相听课评课的方式进行，旨在加强各校之间的教学交流，展示教学成果，提升教研水平，实现兄弟学校之间的合作与互学，从而共同提升教育教学质量。

　　课后，研讨活动的两个场地都展开了热烈的研讨。低年级场地，两位老师的课堂受到了大家的一致好评，大家认为上课的两位教师都呈现出了各自的亮点，给予了高度评价。殷佳老师的课充满语文味，识字为主，识字方法多样，非常扎实，同时以读为本，精读抓住关键词，孩子们逐渐走进人物内心。除此之外，殷老师教学思路非常清晰，评价语很多样，信手拈来，很让人敬佩。孙老师的课堂则是版块清晰，目标明确。她的教态大方，通过抓关键词，设大问题等来概括大意。孙老师还注重提高语文素养，课堂从读通到读好，抓住“哗啦哗啦”等关键词语，培养了学生的语感。最后，由百丈小学的吴亚芬校长作专家引领。吴校长认为两位老师的课堂都很精彩，体现了低年级童话课文的乐趣和开放性。此外，吴校长针对两人的课堂提出了自己的建议，大家收获颇丰。

　　高年级场地，吕老师和巢老师不谋而合都选择了《少年闰土》这篇课文。虽然课文相同，但两位老师的课堂表现让我们看到了不一样的精彩。吕老师教态自然而然亲切，课堂灵活而富有张力。她注重分析学情，关注课后习题，将同一内容对比阅读，设计了仿写的环节。吕老师课堂还突出了语文要素，出示图片与相关资料，课前搜集了大量文本资料。整节课，吕老师关注学生的学习状态和兴趣，使学生在课堂上始终处于兴趣盎然的状态。巢老师沉稳大方，课堂节奏把握精准，课堂上进行突破，将两幅画面进行对比，学结构到用结构，仿写收尾，课内外勾连。同时，巢老师将精读、略读、课外阅读等阅读策略相结合，并且借助资料，如图片文字等分解语文要素，为大家呈现了一节语文味十足的课堂。最后，由小河中心小学的金玉校长作专家引领，金校长高屋建瓴提出了自己的想法，也肯定了两所学校的团队合作精神。

　　活动在不知不觉中结束了，大家意犹未尽。这是一次成功有益、令人愉悦的语文联合研讨活动，我们期待着下次兄弟学校之间的联合交流!

　　(撰稿、摄影：张贝 审核：陈宇)