区域游戏是一项幼儿非常喜欢的自主性游戏活动，对儿童发展有着独特的价值。为了让孩子在区域游戏中玩的更有挑战，玩的更丰富多彩;让教师无论是材料还是环境上更好的陪伴支持引导幼儿，不断提高班级区域的游戏质量。2020年7月1日上午，罗溪镇中心幼儿园迎来了第28次常州市优秀教师牵手活动，本次活动的指导老师有新北区教师发展中心徐志国老师、王禹老师。本次活动由姜文婷老师主持，分三个流程展开。

　　一、现场调研

　　首先，徐志国与王禹在谢菊仙园长，王娟、荆海芬副园长的陪同下，走进现场分别观看了大三、大四班的区域游戏、区域材料的投放与班级环境的创设。参与调研的老师带着自己的观察量表、观察目的走进现场观察。

　　二、教研剖析

　　现场调研结束后，所有参与的教师集聚二楼会议室，就“如何提高班级区域游戏质量”和“目前课程建设与日常管理中遇到的困惑”分别开展研讨。教师们纷纷结合自己的观察量表表述了自己的观点，同时也提出了自己的疑惑。在这其中王禹结合自己在现场观察到的案例与教师们进行了互动与有效指导。

　　三、专家引领

　　徐志国对于教师的某些观点给予了肯定;对于教师的疑惑给予了解析，使教师们进一步明晰了前进的方向。徐志国说：游戏质量不在于教师说了什么做了什么，而在于儿童经历了什么通过经历获得的经验习惯。儿童在游戏中互动是否有价值是看儿童是否愿意或用适宜的方式与同伴分享自己的经历或者问题。

　　最后王禹说：游戏的质量需要我们能在游戏现场找到自由、自主、愉悦、创新的游戏精神才能体现;也需要对儿童的作品进行评价与分析以及需要我们多思考优化我们的材料投放、环境创设与游戏分享。只有确定方向明确路径我们才能读懂幼儿。

　　通过本次活动，不仅让教师们重新理解了区域游戏对于幼儿的重要性，也更让教师们对“质量”一词有了全新的认识与理解。我们相信在优秀教师的引领下，罗溪镇中心幼儿园区域游戏质量会更上一层楼。

　　撰稿：贡玲 摄影、审核：荆海芬