秋日如期而至，携来桂花的芳香，9月25日，常州市新北区小学习作教学顾菠优秀教师培育室展开了第5次活动，近百名小伙伴相约河海实验小学录播室，展开了习作教学研讨的秋日画卷。

　　第一节课是沈亦文老师执教的四上习作2《小小“动物园”》，年轻的沈老师巧妙地引进绘本故事《我家是动物园》，组织学生思考家人和小动物们之间的联系，引导学生从外貌、习惯、本领、爱好和脾气多角度描写一个家人的一个特点，学生在互评中学会了如何运用具体事例展现人物特点的写作方法，展现了新生代教师的朝气。

　　第二节课由骨干教师芮雯老师结合学生亲身经历的拔河比赛，为我们带来了一堂生动的场景描写习作指导——《多彩的活动》。芮老师从单元主题出发，在片段指导过程中细致入微，采用“定格画面”引导学生思考“点”的描写技巧，“回放镜头”引导学生思考“面”的描写技巧，整个过程紧扣单元主题的“点面结合”，学生在轻松愉快的学习中自然掌握了写作方法。

　　课后，培育室领衔人顾菠校长结合 “5C素养”，即“沟通+创新+审辨思维+合作+文化理解与传承”5大素养的培养，为我们带来了《“5C” 带给习作教学什么启示》的讲座。她结合两节课对“5C”中的“审辨思维”与大家进行了探讨，强调了“质疑批判”在“自悟自构”习作教学中的重要性，通过质疑培养提问意识和高阶思维，强调学生的自悟创生，释放写作激情。

　　本次培育室活动还邀请了江苏省教育家型培养对象、特级教师曹月红校长进行指导。曹校长结合自己从教的具体事例，围绕“年段入手”“整体入手”“要素入手”“内容入手”和“个人入手”5大入手，指导教师要关注不同个体，提高对学生的关注度;引导学生学会倾听与合作学习等。一个小时贴心、贴地式地引领，让与会者受益颇丰。

　　习作培育室活动得到新北区教师发展中心羌校长的指导，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，迷人的秋季来临，培育室的教师们将带着不断创新的活力，迈着不停前进的步伐，内化潮流的教学思想，将这些理论落实到自身的课堂中，砥砺前行，迎接“自悟自构”习作教学的更美远方!