我园致力于打造创意手工特色，以提升幼儿手工制作能力，同时贯彻游戏化精神，充分利用此课题研究的契机，形成我园园本化课程，将课题研究与课程、与游戏有机结合，把教科研工作落到实处。为了进一步推进课题的研究，创意手工课题组成员们相聚新园会议室开展了本学期第一次研讨活动。

　　在主持人杨婉君老师的带领下，大家一起解读本学期课题组的计划，明确了本学期课题研究的重点目标：建立课程的评价要求与观察量表，探究让幼儿成为活动主体的策略，致力于凸显幼儿的主体地位。与此同时，主持人还与课题组成员们反馈了课题中期汇报意见，让老师们明确后期实践研究的方向，为结题做好充分的准备。

　　活动前，课题组老师们再次回顾了幼儿创意能力调查表，明确了创意能力要素，探讨交流如何将游戏化渗透到各个要素之中。最后老师们分组进行交流研讨，细化了各年龄段幼儿在创意能力评价--环境整理这一指标中的能力水平，并设计了幼儿创意能力对比性观察量表---检核表，为后期能更扎实地推进课题做好准备。

　　创意是玩出来的。作为教师，我们要了解和倾听幼儿艺术表现的想法及感受，尊重幼儿的创作意图，关注幼儿个性化、多元化的制作想法、活动细节和随机性的创意，使我们的研究更深入，从而推动幼儿更为深度的学习。

　　(撰稿：潘嘉雯/拍摄：陆凌云/审核：杨婉君)