金风送爽，丹桂飘香，在这个充满收获、满载希冀的季节里，新北区496名中小学和幼儿园新任教师迎来了由常州市新北区教育管理服务中心组织的第三次区级培训活动。新教师们聚焦德育，学习如何成为一名合格的班主任，更加深入地了解班主任常规工作。

10月22日上午8时30分，第三次集中培训拉开序幕。首场报告是由奔牛高级中学陆金老师带来的《优秀班主任的修炼之道》。

有着21年班主任工作经验的陆老师，把班主任经历分为三个阶段，分别是热情型班主任、用心型班主任，知识型班主任。初期热情型的班主任，满腔热情，对班级进行严格管理，努力让自己做到最好。中期做用心型班主任，学会让学生做事，努力提高自我效能感，要做到人尽其才。最高的境界就是做知识型班主任，陆金老师呼吁新教师要不断成长，做研究学者型的班主任，成为学生心灵的老师，成为家庭心灵的老师。

当然，在成为新手班主任的过程中，新老师会面临各种各样班级管理的困惑，陆金老师指出：“优秀的班主任需要善于深层次的解读问题，深层次解读问题源于知识的底蕴和不断的自我修炼。这样才能多角度、科学、乐观看待问题，这样问题也会迎刃而解。”

第二场报告是由新桥初级中学副校长唐小燕带来的《从新手到熟手——班主任工作进阶之路》。唐校长一开始就强调了做班主任要注意说话的艺术，学会如何与家长、学生沟通，把事情做到事半功倍的效果。

同时，她也重点强调了“班级管理的九个一”，如第一次跟新生见面、第一次安排座位、第一次制定班规等等。通过对班干部的培训来提高班主任班级管理的效率。其中还穿插了一些行之有效的班级管理策略，让新教师现学现用，有所裨益。唐校长给参与培训的老师们推荐一些理论的书籍，期望新教师对理论进行研究，活学活用，希望努力成为更好的自己。

最后，薛家实验小学课程教学中心副主任张建妹老师为新教师带来《智带班慧管理，做最好班主任》。

张建妹老师刷新了全体新教师对“班主任”的理解，指出了新班主任的优势：充满热情、精力充沛、热爱学生。她总结了班主任该有的素养“有三心”：有童心、有爱心、有责任心，“做三家”：做专家，做思想家，做心理学家。张建妹老师还侧重于通过实践活动来智慧地进行班级建设和班级管理。如开展活动，浓厚班级文化，进行分享班级文化布置的经验和技巧。她提到，班级文化是校园文化的重要组成部分，班主任是班级文化营造的核心人物。班级文化布置需要班主任投入热情、花费心思、集思广益、用足资源。  

   班主任工作是一条漫漫长路，三位优秀的老师向新老师们传授了自己丰富的班级管理经验，新教师们也全心投入、收获颇丰。我们相信，新进教师将乘着新时代大船，扬起探索风帆，一路乘风破浪，在教育道路上奋力前行，不断摸索，迈好第一步