春和景明，万物复苏，杏雨梨花，时光恰好。

　　“人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。”好的交往方式会增进感情，拉近人与人之间的距离。为引导学生能够积极乐观地面对学习和生活中遇到的交往和相处问题，提升青年班主任教师的班级管理能力，3月29日，泰山小学开展了一次精彩生动的德育研训活动。邹益校长、德育处李春花、陈素云主任以及全体班主任一起参加了本次活动。

　　友善班会润人心

　　全梦寒老师开设了一节“学‘友’好相处 做行‘善’少年”的主题班会研讨课，全老师以趣味十足的照镜子游戏导入，通过观察古文字“友”以及播放视频，引导学生知晓“友善”的含义。接着，二5班的孩子们把真实发生在日常校园中的事情，通过情景模拟的方式展现在大家眼前，让全班学生对模拟情景进行讨论分析，最后总结出和睦相处的原则及做法。最后全老师用“日行一善卡”引导学生把“友善”的种子播撒在生活中，每天做一件帮助他人、愉悦自己的好事，让身边开满友谊之花。通过本次班会课，学生们深刻的感知了友善、学会了友善，并落实到行动中去，让大家都能在友善的氛围中茁壮成长，成为健康、快乐、自信的新一代。

　　课后，班主任们围绕这节课展开了研讨，陈素云老师从主题选择体现及时性、问题解决体现学生主体性、资源引入体现适切性三个角度高度评价了这节课，同时建议对于二年级的学生，引导他们友善相处，方法还可以更具体一些，可操作一些。李春花老师也肯定了全老师的行课思路和本节课的示范意义，并提出建议：二年级的课堂还可以再趣味一些，多多调动孩子们的积极性，课堂可以多一些互动，少一些教导，让孩子们在活动中导行。

　　多元育人显智慧

　　武旦和陈佩依老师给全体班主任作了带班经验分享。两位青年教师虽年轻，但治班有招，带出的班集体凝聚力强，朝气蓬勃。她们结合自己管理班级中的具体案例和实践故事，向与会班主任传授了很多育人方略，让班主任老师们受益匪浅，纷纷点头夸赞。

　　通过本次研训活动，班主任更新并学习有效的教学方法和策略，进一步明确了以儿童为中心的理念，在今后的教学活动中，将更加重视学生的品性习惯培养，创造良好的育人环境，努力构建学生的高质量学校生活。同时，在未来的德育研训研究中，我们将同向而行，谱写协同育人的新篇章。

（图文：殷佳     审核：李春花）