人间最美四月天，英语课堂教学活动韵味浓!为了追求更优的教育风景，为了心中的那份教育热忱，4月3日下午小河中心小学英语教研组开展了课堂教学研讨活动。

　　第一节课由朱叶萍老师新授五下Unit4  Seeing the doctor第一课时，朱老师教学设计层层递迸，步步“精”心，整堂课紧扣单元要素，教学重难点突出，课堂活动丰富，激发了学生学习的热情。在朱老师的循循善诱下，学生学会了使用句型What's wrong with…?来ask;Let me check.来check;What should … do?来advise。通过三个大问题，结构化呈现人物表格式的medical record，生病同学的朋友圈来帮助学生进一步掌握文本内容。

　　第二节课由屈雅妮老师进行四下Unit 4 Drawing in the park第一课时说课。她首先阐述了本单元的主要内容、主题意义、语篇结构、教学重难点和学生学情分析。课堂以游戏导入，复习巩固前期所学单词，为新授做铺垫。通过公园图片导入，聚类呈现单词，用chant巩固重难点单词。出示Mike 和Tim的图片以开放性问题What do you want to know?引入文本，通过watch and answer, read and answer等活动解读文本，并进行情感提升No matter how difficult it is, just have a try. 四人小组完成picture book加深文本理解。

　　在新北区教师发展中心薛国民老师的指导下，屈老师针对不足进行了课后反思：教材分析中How重点讨论如何学习，如何组织教学。精读、细读中可用表格或思维导图理清文章脉络。单词教授时先出示，重点教学生不会的，把课堂还给学生，少散点式交流等。随后朱老师也对自己的课堂进行了教后反思：单词教学要加强，因今日大多是随文教学，在后面输出环节学生在单词掌握上略有不足;SuHai生病的原因可以让学生进行猜测，综合输出环节中老师的病例卡不一定要以挖空形式让学生完成，可以有更高要求的提升等。

　　随后学科负责人郑亚芬主任对两位老师进行了充分的肯定。组内教师积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言、各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到，大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。

　　薛国民老师肯定了两位老师反思到位，指出教师研究课堂转型要从课程角度出发，研究基础性、拓展性、提高性教材。教师要用好教材，强调单元整体教学，注意教-评-学的新方向。

　　百花争艳，雨丝风片，英语课堂教学之路漫漫，道阻且长。每一次活动都是积跬步至千里的过程，英语组教师在思考和实践中前进，也感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量!

　　撰稿：罗静

　　摄影：罗静

　　审核：郑亚芬