归欤春雨霁，飞花扑襟袖。缕缕春风拂过脸颊，馥郁的花香浸润淡雅的书香。为进一步加强学校教学常规管理，促进学校办学水平的全面提升，4月3日上午，新北区教师发展中心陈建伟校长一行莅临新北区小河中心小学，开展为期半天的新北区课堂教学常规调研。

　　汇报互动 明晰路径

　　课程教学处许荣主任以《客观分析，靶向施策  凝心聚力，提质增效》为主题进行了汇报。许主任首先从学校及教师、生源及家长两方面进行了客观分析，阐述了小河中心小学面临的问题，随后从“思想引领、凝聚共识”，“强化管理、提高效能”，“抓好培优补差”三个维度入手，深入剖析学校如何排除困难，善用优势以整体提升教学质量。要想让学生真正成长，必须充分给予他们成长的养分，身为学生的领路人、辅助者，我们要扎实校本教研、强化质量管理，珍惜、尊重每一个孩子，对学生建立个人档案、落实分层作业，以实际成果获得家长的认可与支持，从而形成家校合力，同时提高课后服务水平，全方位为学生的未来负责。

　　深入课堂 精准把脉

　　没有礁石，就没有美丽的浪花;没有挫折，就没有精彩的人生。本次调研专家组深入畅和课堂，走进了10位青年教师的课堂，涵盖了语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、信息技术、道德与法治、综合实践10门学科，多点开花，近距离、多角度了解课堂教学，观察班级课堂常规，并认真细致地进行记录。各位专家精准把脉，关注常规落实与核心素养下的课堂教学方式的变革。各学科教师基于课程标准，以评价任务驱动教学活动，重心下移，努力实现从学生中来，到学生中去。孩子们敢说、会说、愿说，充分展现了利群共存、多维开放的立和少年特质，同时也离不开每一位惠和教师日常的细节关注与耐心指导。

　　评课交流 指点迷津

　　三人同行，觉左右为师。课后，各专家与执教教师从教学设计、教学过程、教学效果等多个环节展开点评，肯定了上课老师课堂教学中的亮点，赞扬了立和少年们课堂中的精彩表现，同时，专家们还就如何更好的落实课程目标、如何深入地挖掘教材、如何构建高效课堂等方面提出了宝贵的建议。

　　专家反馈 引领提升

　　经过半天的全面调研，专家组汇聚小会议室对本次课堂常规调研进行了集中反馈。在陈建伟校长的主持下，他们对我校在本次调研中的课堂样态、学生素养以及日常教学常规管理中展现出的亮点给予了充分肯定。同时，专家们立足学科特点，紧扣新版课标，对教师的教学设计和课堂教学进行了细致的指导，为教师的成长赋能。

　　新北区教师发展中心教研员曹燕副校长肯定并鼓励我们继续“做实、做亮、做深”，随后针对学校质量提升给出三点建议：“研究课标精神、转变理念”，“研究命题方向、转型课堂”，“研究目标差距、精准施策”。最后陈建伟校长进行本次调研总结，他指出小河中心小学敢于突破，不畏困难，努力进取，所有学科全面开花，希望学校能够继续扎实日常，进一步提升学校课程品质，在教学质量方面取得质的飞跃。

　　小河中心小学潘建强校长对专家老师们的精心指导表示由衷的感谢，他围绕“认清形势、统一思想再出发”，“求真务实、关注细节再提升”两个角度交流感受，表示站在教育变革的新时代，学校将深抓教学常规、紧扣质量目标、夯实教师培养，为“常有优学”教育高质量发展贡献我们的智慧与力量。

　　春色怡人谈复浓，南山花放北山红，杨枝吹做千条线，唤侣黄鹂弄晓风。此次调研，很好地为小河中心小学的课堂教学和研备组建设把脉问诊，为今后的教学工作及研究明确了方向。学校将以此次调研为契机，为学校教育教学发展助力，进一步加强学校教育教学精细化管理，落实减负增效，促进学校教育教学工作稳步前行。

　　撰稿：王徐恋    摄影：祁春萍、陈佳丽    制作：巢肖琴  审核：蒋燕娟