为了更好贯彻落实新课标，推进新课标下阅读课堂的教学改革，培养学生英语核心素养，飞龙小学六年级英语组于4月28日上午开展了“主题意义引领下的绘本教学研究”教研活动。本次教研活动是由王芳老师执教的绘本故事A magic card”。王老师亲切自然的教态、精彩的活动设计、精美的板书设计给每一位老师留下了深刻的印象。

　　本节课融合了6B Unit7 Summer holiday plans (story time)，王老师在课前充分了解学生的知识储备，设计以主题为引领的课堂，通过问题设置带领学生分析文本，理清思路，从而快速提炼文本的主题脉络。采用任务型阅读和小组合作阅读的方式相结合，将绘本的阅读权交还给学生，鼓励学生进行勇敢表达。读后，王老师做出小结并引出新的问题，启发学生思考，如果你拥有这张卡片怎么去帮助别人?在主题意义引领下的新语境中进行迁移运用和个性表达，基于绘本，超越绘本，升华主题意义。

　　登高望远，方知学识渺小;三师同行，悟出左右为师之道。课后，组内老师齐聚一堂，畅所思、得所获。王老师针对课堂实施效果作出了反思和评价，接着观课议课老师们各抒己见、踊跃发言、分享亮点、提出建议，为创造更好的课堂出谋划策。朱佳雯老师针对课前引入部分给出了自己创造性的建议，得到了组内老师一致认同。最后，郭嘉琳组长对本次活动进行总结，郭老师提出要把绘本教学推向新的阶梯，成就绘本真正意义上的深度阅读。

　　教研之美，宛如画卷，绽放于春日之季。本次活动不仅为老师们提供了一个分享经验、共筑智慧的平台，更让老师们在扎实有效的教研活动中迸发智慧的火花，为英语绘本阅读教学点亮了更多创新的思路。

　　(撰稿：郑恬  摄影：郑恬  审核：刘姝言)