6月6日下午，常州市滨江中学图文楼二楼地理教室内，同学们分桌围坐，聆听着王钰婷老师的诉说：“今天，我们课文的主人公摇身一变，成为了一名导演阿水。他说，他曾做过一场梦——在美丽的丽江完成了一次奇幻的生命旅程。他决定将这场梦拍出来。第一个拍摄任务是采风，即定路线，明顺序。”

　　这是新北区初中语文新教师展示课教研活动中的一幕。活动由教研员姚振平主持，面向新北区各初中工作年限不超过三年的语文教师展开。资深教研员赵国琴老师、滨江中学语文组教师全程参与。

　　老师们首先听了两节公开课。滨江中学七年级的郭玉秀老师选择托物言志类文本，上了一堂期末专题复习课。她从所托之物、物的特征、所言之志三个角度，列表梳理《陋室铭》、《爱莲说》、《一棵小桃树》、《紫藤萝瀑布》四篇文章的特点，再结合学生预习的典型回答，提炼出托物言志类文本的阅读技巧，再运用于多篇课外的作品之中。八年级的王钰婷老师选择《一滴水经过丽江》，上了一堂散文新授课。王老师充分运用情景教学法，设计了三个学习任务群，包括：定路线，明顺序;选景点，绘画面;说心愿，悟情怀。

　　在教学研讨环节，两位老师简要地进行了自评。语文教研员姚振平提纲挈领地进行了指导。对于郭老师的课，他认为：教师的资源意识很强，将学和练紧密结合，但要更加重视新课标所提倡的语文生活化、情境化，问题设计要更加简练、清晰。对于王老师的课，他表示：这节课明显体现了新课标的理念;教师能为学生搭建合适的学习支架;不过，学案的结论呈现偏多，学生之间的对话偏少。对于新教师的专业发展，姚老师指出：教师要关注怎么教，更要关注教什么，更要关注学生的学;要有文本意识，更要有教材意识、单元意识、学段意识。在总结发言阶段，赵国琴老师表示：这是两堂灵动的课，充分展现了新教师的活力与潜质。对于新教师来说，大家要加深对教材的理解，要精准定位，有深度、高度和宽度;要重视对学生学力的研究，尤其是学生的起点和困惑;要多读名著，不断提升文化素养;要注重整体感知，将学习过程具体化，用合适的方式突破每节课的学习难点。

　　这次活动让与会教师们收获满满，也体现了七、八年级语文备课组对新教师专业发展的关注与支持，必将助力滨中语文组的稳步发展。

　　(图：胡岚，文：何宇鹏，审核：余方明)