在夏日炎炎的季节里，安家中学成功举办了一场以“我心安处既是家” 为主题的班级文化建设的实践与思考研讨活动。此次活动旨在深入探讨如何通过构建富有特色的班级文化，为学生营造一个既充满爱又能实现个人价值的成长环境。新北区教育局基教处处长顾晓春亲临现场，并发表了重要讲话，为活动注入了深刻的教育内涵和前瞻性的思考。

　　顾处长在讲话中深情地指出：“人的一生，究其根本，无非是在追求两大情感支柱——归属感和价值感。归属感，这份温暖而深沉的情感，它的根源在于爱。在校园里，班级就是学生最初的社会化小单元，是学生们寻找归属感的第一站。一个充满爱、和谐共进的班级氛围，能够让学生感受到家的温暖，从而激发他们积极向上的力量。”

　　她进一步强调：“而价值感，则是每个人内心深处渴望被看见、被认同的需求体现。在班级文化建设中，我们要创造更多让学生展现自我、实现价值的平台。通过组织丰富多彩的活动，鼓励学生参与班级管理，让他们在实践中学习责任与担当，体验成功的喜悦，收获来自同伴和老师的认可与赞赏。这样的过程，不仅促进了学生个性的发展，更让他们深刻体会到自身价值的所在。”

　　顾处长还提到，班级文化建设并非一蹴而就，它需要班主任的精心策划与引导，更需要全体学生的共同参与和努力。她鼓励教师们要善于观察、倾听，了解每一位学生的需求和特点，从而设计出既符合班级实际又能激发学生潜能的文化建设方案。同时，她强调，家长和社会资源的引入对于丰富班级文化内涵、拓宽学生视野同样重要。

　　最后，顾处长寄语全体班主任：“让我们携手并进，在班级这片小小的天地里，共同播种爱的种子，浇灌成长的雨露，让每一颗年轻的心灵都能在这片沃土上茁壮成长，找到属于自己的归属感与价值感。因为，正如我们所坚信的——‘我心安处既是家’，班级就是学生们最温暖的港湾，是他们实现梦想的起点。”

　　此次活动不仅是一次关于班级文化建设的深入探讨，更是一次心灵的触动与共鸣。它让我们深刻认识到，教育的本质在于激发潜能、引领成长，而一个充满爱与认同的班级文化，正是实现这一目标的重要基石。

　　撰稿：何雁  摄影：蒋海珍 李一芬  审核：莫萍春