秋去冬来万物休，唯有柿树挂灯笼。欲问谁家怎不摘，等到风霜甜不溜。孝都幼儿园这棵小树也渐渐挂上了果实，虽然我们搬入新家一月未满，但是在2019年12月5日这一天迎来了新北区幼教同仁们来园首次开放展示活动。下面跟随镜头，一起走进活动现场。

镜头一：微讲座——探其究竟  激其兴趣

2018年秋学期起，市教科院以科学教育为切入点，基于班级课程背景和幼儿实际经验，重点关注科学区环境创设的有效性与材料投放的适宜性，关注幼儿自主游戏与集体教学生成的内在联系，关注幼儿的深度学习与教师的观察支持，引导全市幼儿园教师深入开展科学教育的实践研究，同样的在我园也掀起了一股“科学区创设热潮”，教务处蒋薇的微讲座讲述孝幼团队创设科探区，从提升教师科学素养入手，到行动在后，不断优化科探活动，最后形成了富有孝幼特色的经验成果。

镜头二：小课堂——听其想法  展其风采

秦迪老师执教的中班语言活动《猪先生去野餐》，该书画面生动幽默，读来让人忍俊不禁，书中作者借助了诙谐的情节向读者传递了一种美好的理念——“我就是我，我是独一无二的。”秦老师跟孩子们在看一看、猜一猜、说一说、中感受到原来“我”是如此的特别。秦老师在与孩子们的互动中积极调动孩子们的表达表现的欲望，让孩子们走进故事，发现自己。

陈亚能老师执教的大班数学活动《抽奖的秘密》，抽奖真的百分百能抽到吗？陈老师通过提供抽奖转盘、抽奖箱等材料让孩子不断操作、尝试制作抽奖转盘、体验发现抽奖的秘密，原来并不是每次都能中奖呢。

镜头三：大区域——观其创新  显其神通

集体活动和区域开放同时进行，本次开放班级是芽芽三班（张英、周桀老师）、苗苗一班（徐倩、孔意老师）、果果二班（徐银侠、张靓老师）。走进现场，孩子们专注在自我游戏的小天地中。你拼围墙、我挖宝，怎一个耐心了得。做实验、磁力小车赛，创新来自不断尝试；瞧，每一个专注的你多有魅力。同时，在区域分享中的自信、大胆与认真也是你一次次游戏的新收获。区域观摩后，在场的老师们对于区域现场挖掘了许多亮点，如：幼儿的专注力、材料的适宜性、特色的丰富感，也与班级老师进行了及时的对话与疑问的解读，使教研现场热闹而不失深度。

镜头四：听引领——听其高见  思其内涵

首先新北区奔牛幼儿园徐志娟园长，对于孝幼的区教学开放活动给与了肯定，并用三个力来表达自己今天看到的与以往不一样的孝幼，感受到孝幼今天的魅力、感受到孝幼团队的活力、感受到孝幼未来的潜力，最后又根据蒋薇老师汇报的科学区经验成果汇报给出了自己的建议，帮助我们梳理经验，提升能力。

最后新北区教师发展中心的徐志国老师，对于孝幼的区教学活动开放活动的高质量开展给予了肯定与鼓励，同时，进行了专业与高度的引领与提升。即回归儿童是我们课程的原点，发现儿童是我们课程的焦点。支持儿童是我们专业的难点。

相信在这样的开放活动中，我们既坚定自己基于幼儿行为观察下的课改方向，同时也发现自己存在的不足，愿每一位老师在分享中收获，真正将教育落在实处，做真正的教育！（撰稿：徐倩 摄影：胡清丽  审核：蒋薇）