11月30日、12月2日，新北区教育局组织举办了全区中小学特色文化建设成果集中展评活动。

　　全区29所小学、20所中学分别从“办学方向的检视修整”、“精神文化的凝练阐述”、“实施载体的打造研究”、“重点成果的提炼辐射”等，对2020年以来学校特色文化建设的成果进行总结并展示。新北区教育局副局长杨仁元、常州市德育处副处长李健芳、区教育局基教处蒋辉、何耀平，博士工作站专家和区教育管理服务中心研训员，及全区中小学校级领导共150多人参与了此次活动。

　　自2015年起，新北区教育局出台了《新北区中小学特色与文化建设评估考核办法》，健全了全区中小学学校特色与文化建设的评价考核机制，将继承传统、凝练主题、顶层设计、形成体系、常态推进作为加强学校特色文化建设的抓手，形成了新北区所有中小学“一校一品，文化育人”的内涵发展格局，今年已经是第三次进行学校特色文化建设成果展评。

　　展评开始前，杨仁元副局长对此次展评提出了具体要求：展示内容不要面面俱到，要从某一两个方面非常到位、深入细致的汇报近两年学校文化建设成果。学校特色文化建设要结合时代要求，要符合学校实际，更要立足师生长远发展的需求。

　　此次展评通过钉钉以“线上展示”的形式进行，专家评委在新桥第二实验小学主会场观摩打分，展示学校在各校分会场以PPT汇报的形式，展示两年来学校特色与文化建设取得的新成果、新进展。精准凝练的汇报、丰硕成果的展示赢得了评委组的好评。

　　评委组结合此次展评，总结了“三大亮点”：一是各校在建构物质环境文化中都能把精神文化教育哲学融入其中，体现了魂与体的结合。二是各校在学校文化建设中都注意把“以人为本”理念凸显出来，体现了文化建设人是出发点也是归宿。三是各校在文化建设过程中都能从思到行，体现了知行合一的担当。

　　同时，也对今后的工作提出了“三点希望”：一是学校文化建设还要进一步的系统化，融通一体。二是学校教育哲学关建要转化为行动、举措，真正在理念指引下做强课程、活动、队伍、环境，以项目为抓手不断迭代更新，常做常新。三是要在传统教育中融合新时代教育发展的要求，不断与时俱进，让文化建设打上时代发展的烙印。