为贯彻落实市教育督导委员会办公室《关于印发〈常州市中小学(幼儿园)综合督导方案〉的通知》精神，9月19日下午，新北区教育局召开专题会议，就中小学校(幼儿园)综合督导工作进行研讨。邹莹副局长、蒋辉委员、吴奎处长及教育督导处相关人员参加会议。

　　会上，教育督导处总结汇报了2022年上半年中小学校(幼儿园)综合督导工作开展情况，分析比对了新旧综合督导评估指标，与会人员针对下一步学校综合督导工作提出了意见建议。

　　大家认为，综合督导是对一所学校教育教学工作全面、系统的监督、检查和评估，其过程体现行政的指导性和权威性，其结果体现督导的诊断性和发展性。新指标与当下义务教育优质均衡、学前教育普及普惠工作联系紧密，对推进学校规范办学行为、优化教育资源配置、深入发展素质教育、提高育人水平和教学质量，推动学校高质量、有特色、可持续发展，促进学生全面发展和健康成长，具有指挥棒作用。要结合我区实际抓紧成立研究小组，制定符合本区实际的中小学(幼儿园)综合督导方案指标。

　　会议要求，综合督导要坚持学校自评与专家评估相结合，以学校自评为基础，专家评估为主导;要坚持过程评价与结果评价相结合，不仅重视学校发展的结果，更重视学校发展和变化的过程;要坚持检查监督与服务指导相结合，既督查学校贯彻党的教育方针、依法办学、发展素质教育情况，也指导学校发挥优势，正视问题。

　　会议强调，综合督导要将相关评估检查内容纳入学校综合督导范畴，实行教育督导机构归口管理，减少检查项目，减轻学校负担;要规范督导方式，开展现场督导时要成立督导组、落实督导时间、规范督导程序;反馈意见要对被督导单位作出客观评价，对存在问题提出合理的整改要求和建议;要推进督导结果运用，将督导结果作为被督导单位及其工作人员评先评优、干部选拔任用的重要依据，对被督导单位及其工作人员有履职不合格的，要依法依规予以问责。