随着《义务教育课程方案(2022年版)》(简称“新方案”)和各学科义务教育课程标准(2022年版)(简称“新课标”)的颁布，小学道德与法治课程与教学将迈入“双新”时代。为进一步提升全市小学道德与法治教师对新方案、新课标的理解，引领广大教师践行素养导向的新教学转型，发挥小学道德与法治学科铸魂育人的作用，落实立德树人的根本任务，9月27日下午，常州—南通两市举办线上联合教研活动，携手开展“窥见新教学--基于课例分析的核心素养达成路径探析”探讨。

共品·亮风采

南通市高等师范学校附属小学崔梅老师执教了二年级下册的《清新空气是个宝》一课，崔老师立足学生真实生活，巧设“回顾生活”“观察检测”“调查实践”“共护共守”活动，提出真实问题“我注意？”“找源头？”“我能做？”，创设真实情境“测一测教室的空气质量”。学生在说一说、测一测、辩一辩、写一写中，认识到清新空气的重要性，意识到清新空气需要我们共同守护。崔老师还巧妙地设计了跨学科活动，回顾一年级德法内容，融入科学知识，充分体现了思政一体化理念。

南通市紫琅第一小学赵晓亮老师执教了五年级上册第5课第一课时《公共生活需要秩序》，赵老师立足课本，从学生生活出发，巧设“市民观察员”情境，以“市民观察员主要职责”为线索，串联整堂课。在“模拟体验”“实践观察”“分析问题”“点赞榜样”活动中，引导学生认识到公共秩序对人民生活、社会进步、国家和谐的重要性。同时融合心理健康教育，情景再现演绎生动中的真实案例，联结学生的真实生活，启发学生反思、思辨，最终实现道德的真实生长。

领航·研课标

两节精彩纷呈的展示课之后，江苏省特级教师、南通市教科院道德与法治教研员董一红老师作了题为《新课标理念下德法课教学设计与教学方式变革》的讲座，结合两节课例对新课标内容进行了深度解读。

董老师首先带领大家梳理了新课标，熟知课程标准的新突破。指导老师们如何基于新课标，立足五大核心素养，做好教材分析，完成教学设计。接着，董老师围绕“追求、实践”，结合省评优课中的优秀课例，引导教师在教学设计时有一体化视野，以学生的学为中心，注重学生的实践活动，实现实践育人。董老师的讲座让大家进一步领会了新课标理念，更体会到要想教好这门课程，老师们要认真研读教材，更要勤于实践、深耕课堂，提升德法课堂品质。

同思·促成长

本次联合教研活动受到了常州市和南通市小学道德与法治教师的广泛关注，新北区各小学以教研组为单位认真参加教研活动，教师们边观摩边记录，边学习边思考，围绕优秀课例展开热烈讨论，结合专家讲座认真学习新课标。

“他山之石，可以攻玉”。本次联合研讨活动，实现了大市与大市、学校与学校、教师与教师之间的互动交流、互相学习。在为时四小时的活动中，每位老师都认真聆听，抓住宝贵机会，汲取营养，为提升自己及团队的专业能力积蓄力量。我们将秉承着跨区域协作的理念，在教育之路上，携手踏浪前行，共话美好未来。

                                            撰稿：周蛟  审核：曹燕