三月，阳光微温，鸟语花香，处处都散发着春的气息。2023年3月28日上午，新北区十四五课题《乡村资源利用下的班本课程建设的实践研究》全体成员齐聚一堂，开展本学期第二次活动。

　　一、现场观摩、共享成长

　　小2班岳时超老师开放了科学活动《“莓”好观察》活动现场。孩子们用看一看、摸一摸、闻一闻的方式探索草莓的奥秘。教师们走进现场，认真观察孩子游戏，用纸、笔记录下孩子们的活动状态。接下来，老师们以幼儿的游戏现场作为切入点，以幼儿探秘草莓的相关经验的发展和对课程实施提出意见。

　　二、课程汇报，共研问题

　　岳老师通过PPT从初遇“莓”好、探寻“莓”好、品味“莓”好三个板块进行《遇见“莓”好》课程汇报，老师聆听汇报，结合现场，围绕“课程中的乡村资源利用、幼儿经验”展开研讨，针对乡村资源、实施策略、幼儿经验生长三个方面提出优化意见。

　　三、方案交流，共优路径

　　李旻玉老师就大一班课程方案《油菜花的邂逅》进行计划交流，主要从课程起源、资源利用、课程目标等方面展开。老师们围绕交流内容就方案中的乡村资源利用、预设路径及预设实施策略进行研讨交流、通过老师们的思维碰撞，优化课程的实施路径。

　　真思考，真研究，是推进课程研究更上一层楼的最有效的手段。相信老师们一定能深耕细作、学深悟透、行稳致远，脚踏实地推进本课题的研究。(撰稿：丁丽  摄影：岳时超  审核：冯亚丽)