为了加强常州市前瞻性教学改革实验项目的建设，保证前瞻性项目区级展示活动的质量，2024年3月30日上午，新魏幼儿园特邀常州市教育科学研究院张丽霞老师来园指导，全体行政和部分老师参与了本次活动。

　　一、介绍活动方案，把准活动定位

　　活动方案是开展行动的有力依据，朱钰玲老师从活动主题、活动内容、环境呈现等方面介绍了常州市前瞻性项目区级展示活动安排，从活动背景、活动目标、活动内容、活动实施等方面介绍了本学期“乐·慧劳动节”之志愿服务活动的方案和近期开展情况。通过介绍，张老师对幼儿园的项目展示活动有了进一步的了解，并对活动方案提出了调整建议，帮助老师们明晰了方向，把准了定位。

　　二、观摩活动现场，拓展活动思路

　　在丁红波园长及园行政一行的陪同下，张老师参观了幼儿园户外劳动环境、志愿服务活动场游戏环境。在参观过程中，丁园长向张老师介绍了劳动小屋、饲养区、木工坊等户外劳动环境和活动，各场地负责老师向张老师介绍了志愿服务活动场的创设情况、幼儿活动情况、后期环境创设和活动组织的思路。经过各劳动场时，张老师对活动形式和内容给予了肯定，她表示：能看到老师努力为幼儿营造自由自主的活动场地，幼儿的劳动意识、劳动能力很强。同时，张老师建议：区分适合现场开展和适合作为汇报的内容;放大志愿服务宣传，激励幼儿参与志愿服务，萌发幼儿的公益心......

　　三、观摩集体教学，优化活动设计

　　张钰老师组织大班综合活动《我是环保宣传员》，幼儿在说说、讲讲的过程中知道环保的重要性，了解环保宣传的内容，学习环保宣传的方法，积极争当环保宣传员。

　　老师们围绕活动设计、活动组织与实施进行了研讨，认为执教老师和幼儿缺少对环保知识的认知，环节与环节之间没有递进关系。张丽霞老师指出：幼儿了解宣传内容是前提，了解宣传内容比掌握宣传形式更重要;要择取贴近幼儿生活的环保内容;借助图片、视频丰富幼儿对环保内容的认知经验。

　　四、交流课程方案，科学架构课程

　　黄梦婷老师交流《争做“小交警” 志愿我能行》志愿服务课程方案，张老师对课程内容提出了优化建议：课程内容既要有预设部分，也要留有生成的空间;课程实施中除了幼儿自主探究获得经验，也要老师拓展支持，让幼儿获得广泛的认知;把准中班幼儿的年龄特点和能力水平，课程重点应落在交通安全志愿服务的认知与实践......

　　每一次相遇都是一次智慧的碰撞。张老师的精准把脉以及专业引领让老师们豁然开朗，老师们不仅看清了问题，也拓宽了思路。新魏幼将以此次指导为契机，吸纳建议，不断优化，不断探索，提升项目建设的质量，促进幼儿园、老师和幼儿获得更好的发展。

　　(撰稿：朱钰玲，摄影：黄梦婷，审核：冯亚丽)