春风送暖意，调研启新程。2024年4月10日，常州市新北区教师发展中心陈建伟校长一行12人来到常州市新北区西夏墅中心小学，开展学校课程教学常规调研活动。

　　主题汇报，彰显特质

　　方婷副校长以《聚焦问题，精准施策，全力以赴促质量提升》为主题进行了汇报。方校长以学校高质量教育发展为目标引领，着力三大方面。一是学业质量，通过研究命题、阶段监测、细化常规、分层培养等举措，形成一条长线质量提升路径;二是课堂转型，清单管理日常化、教研变革纵深化、课堂问诊深度化三大措施助力课堂向高品质转型;三是教师发展，通过树立典型，形成示范，搭建多元平台，赋能教师发展，打造一支青藤教师队伍。

　　课堂调研，彰显品质

　　为把脉课堂，精准指导，调研组12位专家深入西小课堂，共听了涵盖语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学、劳动、综合实践等学科共12节课，近距离、多维度地了解西小一线教师课堂教学情况。课堂上，老师们或是创设真实的生活情境，或是采用小组合作交流等形式，或是运用激励性评价，充分调动起学生探索、实践的主动性……青藤娃的主动学习，教师们的精湛教学，这些都体现了西小青藤课堂预学、探学、共学、展学、延学的特质，给调研组专家们留下了深刻的印象。

　　课后，调研组的各位专家们和执教老师以及教研组相关老师进行了细致的沟通和探讨，针对教学设计的梯度、课堂教学的适度等方面进行了悉心的指导，老师们都受益匪浅。

　　查阅作业，彰显规范

　　随后，调研组的专家们根据具体分工，对各年级各科各类作业进行了详细全面的检查，对作业中优点部分给予了充分的肯定，对存在问题提出了科学可行的指导意见。

　　反馈评估，引领发展

　　调研组就调研情况召开了现场反馈会议。各学科的专家们高度评价了西小教师的专业素养。

　　姚明珠：音乐课堂以趣味化的方式激发学生学习兴趣，教师敢于挑战。要关注新课程标准理念在课堂中的落实。

　　肖洁：英语课堂聚焦主题，创设情境场;巧设支架，提供训练场;开放设问，打造拔节场。

　　秦家慧：劳动课程设计有梯度、推进有层次、合作多样化、教师指导有准度。

　　田禾：语文课堂体现了良好的团队合作氛围，教师素养高，学生成长可视化，践行了“30+10”课程理念。

　　金波：美术课堂能巧设目标，层层递进;巧用技术，高效教学;巧妙评价，激励创新。

　　李志军：数学课堂体现了新课程标准理念，是一节常州味浓郁的好课。学科组要加强学习，准确理解知识逻辑;加强实践，优化教学逻辑。

　　周文雅：综合实践课程一是要关注师资安排;二是要关注课程实施;三是要落实课堂教学。

　　陈建伟：陈建伟校长基于学校关键年级的情况，进行了精准的分析，提出来宝贵的建议。

　　薛国民：英语课堂要关注顶层设计、课程意识、课程统整。

　　张梁：体育课堂充分体现了老师的优秀素养，教师具有主动实施课程的意识，总体来说是一节“好吃好看有营养、有形有色有发展”的好课。

　　程英：科学课堂教学设计有梯度;学生科学素养较高;实验活动设计细致。

　　同时，新北区教师发展中心曹燕副校长高度肯定了西夏墅中心小学敢于直面问题，并聚焦目标，通过大量实际行动促进质量提升。她也从“质量提升、课堂转型、教师发展”三大维度提出了要求，一是要层层把关助质量提升;二是要内化课标助课堂转型;三是要补齐短板促教师发展。

　　新北区教师发展中心陈建伟校长肯定了西夏墅中心小学过程管理到位，期待目标管理能扎实落地。

　　最后，王芳校长代表全体行政对专家组一行来校调研表示热烈欢迎，向各位专家的精心指导和专业建议表示衷心的感谢和崇高的敬意。她围绕“加强学习、理实转化，提升研究与实践的效益;精致管理，双向并进，提高日常管理的实效;点面结合，分层培养，加快教师队伍的建设“三个方面交流了学校后期的思考和努力的方向;同时她表示，在双减、双新的背景下，西小全体教师会继续不畏艰难，团结协作，向上攀升，努力促进学校质量提升。

　　本次调研，通过精准把脉和指导，西小更加明晰了今后发展的目标。扬调研之帆，启发展之航。乘着本次调研的东风，西小的工作必将继续精益求精，不断前进!

　　撰稿：顾静霞   摄影：邹丽琴   审核：王芳