春光灿烂，细柳微斜，最是人间四月天。今天，我们怀揣着对语文教学的殷殷期待，相约在这春意盎然的季节里，又一次迎来了常州市徐志强优秀教师城乡牵手第十三次活动。

施勤涛老师执教二年级《“贝”的故事》，整节课从甲骨文入手，通过导入视频来巧妙引导学生识记。课堂中识字方法多样，不仅仅局限于学生学过的“加一加”、“减一减”、“换一换”，更在随文识字中利用“图片识字”“猜一猜”等多种方式，尽量给孩子们创设有趣的识字氛围，引导孩子多从生活中去识字，懂得学以致用。

徐志强校长指出，整节课可以从单个识字到系统识字，着重进行“贝”这个部首的教学，让学生通过猜一猜、画一画等方法把这个部首学透。然后再创设一个个情境串起一系列带“贝”的字，让学生轻轻松松学会一系列带“贝”的字，提高识字教学的实效性。识字课从教汉字再到教汉字文化，可以充分考虑汉字的特点，以提高识字教学的效率。同时，让学生在识字过程中初步领悟汉字的文化内涵。

万象更新始于春，不负春光开好局。九里小学全体语文教师将且行且思，在追寻恩泽语文课堂的征途中享受教育幸福，继续育人新篇章。

（撰稿：郭文洁；摄影：郭文洁；审核：陈莉）