为进一步提高教师专业素养，推动学科教学高质量发展。4月11日下午，“常州市张捷名师工作室”研讨活动在西夏墅高中举办。

活动伊始，由西夏墅高中徐丽锋、武进区洛阳高中虞静娴两位老师以《数系的扩充》为题开展同课异构课堂展示活动。两位老师的课堂各具风采，为在场的年轻老师呈现了精彩的课堂效果，提供了很好的学习机会。

徐丽锋老师以数系发展史为贯穿课堂的主线，思维严谨，教学设计层层铺垫，自然的引入课程的主体内容，符合学生的认知规律。教学过程中，徐老师多次融入其他学科的相关内容，实现了跨学科的交叉融合，帮助学生深入理解数学符号的意义。

虞静娴老师创设问题情境，一步步引导学生理解数系发展的过程和意义。通过课堂探究活动，充分贯彻问题导学的教学理念，发挥学生在课堂的主体作用。教学过程中，通过学生展示板书，激发学生的学习热情，引发学生的积极热烈的讨论，营造出开放融洽的课堂氛围。

评课交流环节，张捷教授指出两节课都从数系发展史出发，问题情境设计合理，有效引导学生经历数系扩充过程，注重数学文化的渗透，注重学生数学学科核心素养的培养。关于如何引入《数系的扩充》这一课题，张捷教授指出，教师要从学生的角度出发，不断思考并探索“如何能让学生深刻理解复数引入的必要性”这一问题，从而找出有利于学生理解概念生成的最佳引入方式。

最后，工作室成员顾海波老师展示了现代信息技术（以GeoGebra为例）在平时课堂教学中的应用。通过空间问题的现场展示，直观感受到GGB的使用能够帮助学生更好地理解较为棘手的一些问题。同时，通过课堂展示GGB的制作过程，能够有效地激发学生的学习兴趣，达到较好的课堂效果。

通过本次教研活动，工作室全体成员对新课标有了更深的理解和掌握，也进一步完善学科体系，精进业务技能。路漫漫其修远兮，我们将继续探索、勤耕不辍、奋进不息，以听促教、以评提效。

（撰稿：万馨茹；摄影：万馨茹；审核：徐丽锋）