春风有信，花开有期。四月与你，都是最好的风景。美好的四月，温暖而又向上，学习正当时。课程建设是幼儿园可持续发展的重要组成部分。为扎实有效地推进“课程游戏化”建设，进一步更新教师教育观念，提升教师资源利用与课程建构的能力，2024年4月22日我园再一次有幸邀请到了常州市教科院教研员庄春梅老师来园，为我们进行《游戏化背景下聚焦关键经验的课程建设路径》的专题培训。

　　镜头一：走进现场，观摩环境

　　在王玉霞园长的带领下，庄老师参观了我园的户外、室内环境，闲适的温馨情境和丰富的幼儿活动让庄老师驻足观看、细细品味、由衷赞叹。

　　镜头二：专家讲座 助力成长

　　常州市教科员庄老师带来了专题讲座《游戏化背景下聚焦关键经验的课程建设路径》。她从各园所践行课程游戏化直面的困惑切入，“当下幼儿园教师面临的挑战”“怎样的幼儿园是好幼儿园?”“高质量的学前教育如何建设?”等话题，庄春梅老师深入浅出地剖析了我们园所课程建设工作的现状，直击“园所种植课程资源有效利用”这个课题研究中凸出的问题、窘境以及突破点。

　　老师们认真倾听，耐心记录。通过学习，老师们进一步认识到一个好的课程的实施，必须要关注到儿童意义世界的生成。有准备的环境创设是基础，持续性的师幼互动是关键，愉快充实、自由自主的生活是核心。教育来源于生活，教师要能够敏锐捕捉生活中的教育契机。老师们深刻地意识到要从儿童兴趣、需要、经验出发。我们需要进行相应的转变，从选择资源到成为课程资源，从课程资源到环境材料支架，从游戏材料到自主探究体验，从经历体验到儿童经验成长，促成长性思维，推多元能力发展。

　　专家是教师专业成长过程中的一盏明灯、一个航标。行而不辍，追光不止，通过此次专题培训，相信老师们对课程建设有了更深的理解，对进一步开展园本课程建构添加了无限动力。坚信孝幼人在庄老师的引领下，定会在实践中成长，在反思中提升。

　　(撰稿：陈娟    拍摄：胡清丽   审核：蒋薇)