春风扶起纤纤之腰

　　桃树挑起青青之桃

　　不惧千万里之遥遥

　　不畏山与水之迢迢

　　约谈云顶宫殿之高

　　共话专业发展之靠

　　乐淘淘唱春之歌谣

　　热辣辣跳夏之舞蹈

　　不负春色逐梦行，百花齐放百家鸣。4月24至25日，常州市新北区汤庄桥幼儿园携手西夏墅镇中心幼儿园，让“小星星”“四有”好教师再次闪耀;联合武汉保利和乐幼教集团、重庆大渡口幼教团队、浙江临海团队，让更好的教育资源再次在幼教发展同心圆里激荡和回响。

　　游戏共解，探寻专业之力

　　客人老师首先沉浸到回归儿童立场的幼儿园环境创设中去，看主题墙的故事描绘的多彩童年、看签到台的记录展现的自主生活、看家园联系栏的足迹印刻的思考痕迹……看“亲”文化的浸润、看“每个生命在这里都精彩”……

　　“区”探，“域”美好

　　区域游戏里，有汤幼娃娃的自我探索、自我发现和自我成长，有汤幼教师的有目的、有计划的支持性环境和多样性材料，有自由、自主、创造、愉悦的游戏精神。

　　客人老师深入其中，看孩子在宽松和谐的氛围中自主选择游戏内容与合作伙伴，自主进行游戏探索与互动交往，培养探索创新精神、好奇好问品质，不断增强表现力、社交力、动手力与创造力。

　　“分”流，“享”经验

　　看见儿童，解读童心。汤幼人扎实落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》，进一步探究游戏后分组分享交流经验，对于游戏后教师的提问与回应、幼儿经验的梳理和提升等问题进行不断地实践、思考、创新与落地。

　　随着游戏后分组分享交流活动的开启，师幼进入了相互交流、相互启发的新阶段，孩子们也走进深度学习的另一阶段。大家在其中看到了儿童经历到经验的转化、互动温度和交流深度的展现。

　　活动共联，夯实专业之基

　　展游戏本真，亮教学风采。期间，汤庄桥幼儿园两位教师展示了两节精彩的游戏化集体活动。

　　情境化的集体活动激发了幼儿的活动兴趣。老师们巧妙利用孩子喜欢绘本故事这一特点，用生动的故事情节穿插于活动始终，通过适宜的多元材料的提供，鼓励幼儿大胆想象、计划和实施，在操作中尝试运用新经验，促进了幼儿观察、比较、思考、创造及逻辑思维能力的发展。

　　作为新北区教师发展中心学前教育教研员徐志国的跟岗教师，西夏墅镇中心幼儿园丁慧玲、孟河实验幼儿园张建两位教师在精心设计和仔细打磨之后，分别呈现了两节跟岗年度公开课，面向来区观摩的幼教同仁交上了一份满意的答卷。

　　活动过程中，执教老师始终关注每一位幼儿，面向全体、兼顾个体。活动氛围轻松愉悦，让孩子们在充分感知、实际操作的过程中获得经验的积累和生长，体验玩中学、学中玩。

　　户外共探，锻造专业之翼

　　真探·户外

　　汤幼的户外有思有研、有心有行，有关于场地的思考，有关于年龄的分层，有关于材料收集、投放的尝试……有形有色的汤幼户外在向无边无沿无限可能拓展。

　　邂逅春日，趣玩户外。汤幼娃娃沉浸于户外运动游戏现场，在共享、模仿、预设、挑战中学习，在阳光、笑声、探索、创新中成长。客人老师和孩子们一起共享春日好时光、一起见证了春日序曲的唱响。

　　慢谈·成长

　　“教”步不停，“研”途风景。所有老师基于户外活动现场，围绕幼儿在户外运动中的兴趣和发展需求，循着汤幼特色“走进现场-发现问题-提炼策略-实践练兵”教研路径，展现了一场有问有答、有思有行的户外专题教研活动。

　　首先，大家分为四组，围绕户外活动中的两个实际问题展开讨论。围绕实际问题，每个小组分析了问题的原因，设想了解决问题的策略。小组代表进行了分享，让更多策略、更多方法、更多可能进行了碰撞。最后，回到实践，汤幼三位老师分别分享了户外不同区域的活动实施方案。

　　故事共讲，筑牢专业之梯

　　耘课程百味，耕儿童本真。汤幼教师耕耘在班本课程田野上，挥洒辛勤汗水，收获儿童经验，适宜选择课程内容、深度挖掘课程资源、多样化开发课程组织形式、转变课程评价立场和方式，并多次在市、区及优秀案例展评活动中获奖。

　　活动现场，朱双萍、苏旸两位老师老师相继分享了《一起“趣”搭帐篷》《奇趣野战营》的精彩课程故事。

　　经验共享，紧握专业之笔

　　趣在游戏，享在课程，学在经验，乐在发展。汤幼人尊重幼儿园课程实践的传统，珍视幼儿园课程建设的经验，一路探索求真，一路动态调整、优化提升。业务副园长巢艳携各项目负责教师分享了汤幼在课程游戏化过程中各方面的日常思考、实际做法和贴地经验。

　　智慧共研，破解专业之题

　　对话榜样，凝聚奋进的力量。常州市新北区教师发展中心教研员徐志国老师来到现场，和老师们展开了即时教研。老师们表示对汤幼孩子的互动思辨、解决问题的能力和专注的品质感到震撼，他们高度肯定了汤幼环境“每个角落都有教育的契机和游戏的可能”，并对汤幼户外活动的开展、分享交流的实施以及教师专业发展等方面给予了高度赞扬。

　　关于户外活动和分享交流活动，徐老师和老师们一起探究了活动要点;面向幼儿园的发展，徐老师更是提出“四个改造”以让游戏走上高水平;他还建议“园所以立学为先、从规范走向优质”，以“和孩子建立伙伴共生关系”，为孩子守住“有意思的童年”。

　　和专家的对话让大家深刻汲取了名师智慧、深度体验了教育真谛。

　　未来共期，交流专业之理

　　面对面交流，心连心倾听。汤庄桥幼儿园领导班子和远道而来的幼教同仁展开了深入交流。现场的答疑解惑和经验交流碰撞让本次跟岗交流活动走向了更深处，让园所未来的发展走向了更高处。

　　春天的汤幼跳动着活跃教育思想，美好的教育画卷氤氲着一派墨香。此次跟岗学习暨“小星星”“四有”好教师联合活动充分实现了资源共享、促进了协调发展。一面是展示、是梳理、是提升;一面是吸纳、是借鉴、是发展。汤庄桥幼儿园将以此次活动为契机，继续努力奋斗，不断超越自我，为擦亮“精彩汤幼”园所品牌谱写梦想、为打造“常有优学”民生名片贡献力量。

　　凝一份教育热忱

　　携一缕春风狂奔

　　磨发展宝剑与利刃

　　赴专业成长与提升

　　(撰稿：谢茜 拍摄：谢茜 审核：巢艳)