为了更好地学习外界最新的幼儿教育方法，提升幼儿园的教育教学技巧，探索更多与孩子交流互动的有效方式。2024年4月8日下午，春江幼儿园全体教师齐聚西苑音体室，一起聆听蒋艳、季建霞老师外出学习的经验分享，促进教师专业发展。

经验分享一：

蒋艳老师向大家传达了将观察与经验、理论及研究问题相结合，把握观察与分析核心要素的三个阶段。第一阶段：持续性观察—推动观察与后续行动的对接。第二阶段：日常观察—推动观察与真实经验的对接。第三阶段：微观察，推动观察组与幼儿发展的对接。同时对班级环境和美工区的创设提出了整改建议：坚持儿童立场，以“关注幼儿发展需要”为出发点，支持幼儿的表征和表达，注重幼儿活动的需要。激发幼儿的创作欲望，给予他们展示自己的机会。

经验分享二：

季建霞老师通过对益智区和科探区的学习，建议益智区游戏投放要有层次性，考虑到幼儿的差异性；科探区游戏则要能引发幼儿的持续探索；集体活动可以根据班本课程，运用多种多元的方式开展，利用家长资源，把家长也卷入到我们的班本课程中一起探索。

智慧源于交流，相互学习，取长补短，方能不断进步。始终保持向优者学，向强者学的态度，不断吸收他人的经验，补足自身的短板，我们才能为孩子的成长和发展贡献更多的力量。外出学习通过部分发展带动全员进步，让新的思想、新的理念、新的模式辐射到每一位教师的心田，使教育之花全面绽放。

撰写：赵亚维        审核：顾滢滢           摄像：陈豆豆