四月，花红柳绿春意盎然，2024年4月16日上午，常州市新北区银河幼儿园教科室主任王静老师再次来到我园，开展每月一次的日常调研活动。本次活动分为五个议程：区域观摩、教学活动展示、课程分享、教研沙龙和专家引领。

　　一、妙“区”横生 “域”教于乐

　　游戏是幼儿园的基本活动，芽芽组三个班级的教师提供了多元、开放、丰富的游戏材料，幼儿按照自己的意愿自主选择材料、相互合作，自主体验游戏的快乐。参观活动后，王老师对各班区域布局和环境支架给与了肯定。

　　二、课堂教学 “育”见美好

　　接下来是观摩两节教学活动，章老师执教的小班音乐活动《小鸭子春游记》，让幼儿根据音乐旋律模仿小鸭子进行春游，在有趣的故事情境中欣赏音乐、表现自己。张老师执教的是小班语言《找呀找 小兔子找春天》，结合绘本故事激发用多种感官感受春天的美好。

　　三、课程分享 助力成长

　　春天是万物复苏的季节，也是小动物生长的季节，徐老师利用图文并茂的方式展示了芽芽二班班本课程故事《你好，鸭!》。通过她的分享，我们明白教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，通过多元支持让幼儿积累有益经验和感性认知。

　　四、话题研讨 齐言共思

　　教中学、研中思，学思结合并学以致用，才能让孩子们享受更优质的教学资源，促进孩子们更好地学习与发展，这是教育工作的最终目的。接下来大家开展头脑风暴，各显智慧，围绕“师幼互动”针对两节集体教学活动的亮点和提升点进行研讨，交流分享中老师们指出要进一步优化教育教学中教师语言表达，提升对幼儿表现积极回应的能力，我们可以使用不同策略实现有力的师幼互动。

　　四、专家引领 知行有路

　　最后，王静老师重点梳理了集体教学中环节设计、教案撰写以及师幼互动等方面的优化策略，老师们都怀着一颗求知若渴的心，聆听专家的建议并内化于心，我们将以此次学习为契机，在立足当下，让有效的师幼互动贯穿于幼儿一日活动的各环节中，助力幼儿发展。

　　携一缕春天的清风，凝一份教育的真情。教为引、研为路、思为桥、践为证，我们将带着收获踔厉奋发，聚力前行，在教育教学中继续积蓄能量，助力自身成长的同时，携手幼儿迈向更好的明天。

　　(摄影：胡清丽 撰写：蒋振颖 审核：蒋薇)