每一次遇见，都是最美好的开始；每一次学习，都是一场渐行渐远的修行。2024年4月16日下午，常州市新北区孝都幼儿园特邀亿童培训部的于果老师为教师做“托班感统游戏材料解析与组织策略”的专题培训，促进教师多元化专业成长，进一步加强教师对托幼活动的组织与开展认识和了解，提高我园教育质量。

活动中于老师就“认识亿童感统区”、“托班五大类感统游戏材料解析”、“托班感统游戏的组织策略”三方面的内容为教师进行了培训。首先，于老师结合案例对感觉统合、感统失调以及感统失调的幼儿进行详细的讲解，让大家学习了感统的基础理论，认识到触觉、前庭觉、本体觉、视听嗅觉对孩子以后成长学习的影响，也更加充分的了解到感统区对幼儿的重要性。

随后，于老师对发展孩子的视觉，听觉，触觉，前庭觉和本体觉五类游戏材料进行介绍，并组织老师们模拟了有趣的感统游戏：小球滚滚、红绿灯、帮小兔过河、钓鱼乐等，教师们充满活力积极参与，也在亲身体验中，熟悉了感统游戏材料以及它们的多样的使用方法及相应的功能。

最后，针对感统游戏的组织策略于老师进行了解析，让大家熟悉了主要的三个环节：热身环节、游戏环节、放松环节。其中热身环节主要是放松幼儿的大小肌肉，让幼儿在接下来的游戏环节中得到最大的保障。游戏环节又分为：情景导入——动作示范（老师）与体验（幼儿）——情景游戏。放松环节可以让幼儿放松一下在游戏中带来的疲惫，同时也能让幼儿回顾一下游戏的过程。

通过本次培训活动，老师们对托班感统游戏有了全新的认识，在实践过程中会充分考虑托班幼儿的个体差异，有针对性的投放多种形式的材料，创造不同层次的活动环境，为处于不同水平的幼儿提供发展空间。让托班的多元游戏环境体现安全性、真实性、互动性、自主性和教育性，以支持和促进托班幼儿的探索、学习和发展。（撰写/拍摄：陈娟  审核：蒋薇）