2019年新北区幼儿园管理者专题培训活动暨省级项目“区域推进幼儿园课程游戏化建设”研修活动于11月22日在三井街道中心幼儿园进行。活动诚邀南京师范大学教育科学学院黄进教授进行专题培训与现场指导，全区幼儿园园长、业务园长、骨干教师共百余人参加本次培训。

黄进教授为与会教师作了《从游戏出发——基于游戏的学与教》的精彩讲座。黄进教授从游戏的价值谈起，提出了“教师所提供的可促进幼儿发展的游戏都是建立在幼儿享乐价值上的”。通过“玩水”和“纸桥”两个幼儿游戏案例分析，黄进教授指出教师不仅要以成人的视角，更要以幼儿的视角看待游戏，要在游戏中搜集幼儿的所有相关信息，看到幼儿已经掌握的经验以及拥有的学习品质，从而更好地支持幼儿游戏。

黄进教授在总结学习与游戏的关系特别提醒在座教师，学习和游戏是一个连续体，而非两种不同的活动。因此要将游戏还给幼儿，要给予孩子自主自由的游戏机会，要为孩子创设丰富适宜的环境，要保持一日作息时间的弹性等。教师又该如何从游戏出发呢？黄进教授指出首先要通过观察了解和理解儿童，其次要抓住儿童的兴趣，思考并识别兴趣的教育价值，最后教师要引领和支持儿童的成长。同时，黄教授和与会教师共同探讨“小吃店游戏”、“小医院游戏”、“钓鱼游戏”这三个游戏案例，提出幼儿的游戏并非是对生活的全部模仿，而是对生活的创造。因此教师要理解幼儿的思维方式，关注幼儿的体验，不要将成人的思维强加到幼儿身上，要鼓励幼儿的探索与创造。

黄进教授的讲座理论联系实际，用最一线的案例、最前沿的研究，传播课程游戏化精神，全体教师如沐春风，受益匪浅。通过此次培训，全体教师对基于游戏的教与学有了更为深刻的感悟，进一步明确了下一步的工作思路和努力方向。相信在专家的引领下，新北区推进课程游戏化建设工作将会更加生动扎实、更有实效。

（撰稿：杨丹萍 摄影：巢林挺 审核：王亚维）